Od 1 września 2026 roku uczniowie podstawówek w Polsce nie będą mogli korzystać ze smartfonów na terenie szkoły, w czasie lekcji, podczas przerw oraz zajęć organizowanych poza placówką. Ogólnopolski zakaz wprowadzony przez MEN w celu zwiększenia koncentracji uczniów, wspierania ich zdrowia psychicznego i budowania relacji rówieśniczych, przewiduje wyjątki, które mogą obejmować sytuacje nagłe, potrzeby zdrowotne ucznia oraz wykorzystanie urządzenia w celach dydaktycznych za zgodą nauczyciela. Celem artykułu jest przegląd najnowszych badań empirycznych dotyczących tego w jakim zakresie i w jakich okolicznościach smartfony są używane w polskich i zagranicznych szkołach przez dzieci i młodzież, a także przegląd zagranicznych regulacji prawnych dotyczących zakazów korzystania z telefonów w szkołach podstawowych i średnich. Do próby badawczej włączono tylko te opracowania, które dotyczyły zakazów i ograniczeń korzystania z telefonów komórkowych w szkole. Kryterium włączenia do analizy była prezentacja wyników badań oraz obecność treści odnoszących się do regulacji dotyczących używania telefonów komórkowych, ich uzasadnień, skutków oraz społecznych i edukacyjnych konsekwencji wprowadzanych rozwiązań. Oprócz analizy danych zastanych (desk reseach) obejmującej 30 najbardziej aktualnych publikacji naukowych i najnowszych raportów z badań realizowanych w latach 2024–2026 przez polskie i zagraniczne zespoły badawcze, artykuł prezentuje również wyniki badań ankietowych prowadzonych w 2024 roku ramach międzynarodowego projektu HumanePhone. W badaniach wzięło udział blisko 700 polskich nastolatków i młodych dorosłych (N=696), pytanych o codzienne sytuacje, w których przeglądają telefon. Badania ujawniły, że 7 na 10 respondentek i 6 na 10 respondentów w wieku od 15 do 20 lat przegląda telefon podczas lekcji i wykładów na uczelni. Artykuł prezentuje najważniejsze kwestie związane z zakazami wprowadzanymi w ostatnich latach w szkołach na różnych kontynentach.